Resumo 7º / 8º ano - Teste Intermédio

7ºAno

Grécia

Situação Geográfica

»A Grécia fica situada na Península Balcânica e é banhada a ocidente pelo mar Jónico, a oriente pelo mar Egeu e a sul pelo mar Mediterrâneo.

» Atenas fica situada a Sudoeste da Europa, ao sul da Península Balcânica, zona do Mediterrâneo.

Polis ou cidade-estado(Esparta,Tebas, Atenas)

Comunidade autónoma de homens livres, os cidadãos, com leis e deuses próprios, habitando um pequeno território independente

·         Acrópole - parte mais elevada protegida por muralhas, principais templos e edifícios.

·         Ágora - espaço para habitação e comércio.

·         Campos de cultivo

Expansão grega

Os gregos emigravam para fundar colónias.

Elementos de união das colónias com a metrópole: língua, costumes, deuses, jogos, relações comerciais.

Actividades económicas

·         Agricultura – trigo, cevada, vinho e azeite

·         Artesanato – cerâmica fabrico de armas, construção de navios

·         Comercio – importavam: cereais, madeira, metais

                             − exportavam: produtos agrícolas e artesanais

·         Extracção de prata

·         Actividade marítima de Atenas

Sociedade Ateniense

·         Cidadãos – homens livres, maiores de 18 anos possuíam terras e participavam no governo da cidade

·         Metecos – estrangeiros que viviam em Atenas, homens livres que pagavam impostos, prestavam serviço militar e dedicavam-se ao comércio

·         Escravos – não tinham direitos, considerados elementos de trabalho

Regimes políticos

Monarquia → Aristocracia(dos nobre)→ Oligarquia(dos mais ricos) → Tirania(recorre á força e violência) → democracia(exercido pelos cidadãos

Funcionamento do regime democrático

Instituições:

·         Eclésia – constituída por cidadãos(aprovava as leis, decidia das paz ou guerra…)

·         Bulé – assembleia de 500 membros, prestava trabalhos de Eclésia

·         Magistrados – 10 arcondes, 10 estrategas

·         Tribunais

7ºAno

Limitações da democracia

Só os cidadãos participavam na vida publica, a sociedade ateniense era esclavagista(vivia á base do trabalho escravo), praticavam o ostracismo(afastavam os que pusessem em perigo o regime democrático

A vida quotidiana em Atenas

O homem politico vivia principalmente no exterior, a Ágora (local de comércio, de encontro, de negócios), Palestra e Ginásio(locais de encontro, dos banhos, de actividades físicas), gineceu(local da casa destinado ás mulheres)

Educação

·         Rapaz: até aos 7 anos era educado pela mãe, aos 7 anos era entregue a um pedagogo, pelos 14 anos frequentavam o ginásio, dos 18 aos 20 anos prestava serviço militar tornava-se cidadão

·         Rapariga: aprendia as lides domésticas, era educada pela mãe no Gineceu

Religião (Zeus)

Características dos deuses gregos: seres superiores e imortais, tinham poderes sobrenaturais, podiam transformar-se, tinham virtudes e vícios com o homem

Arte (equilíbrio, harmonia, justa proporção)

Desenvolveram:

·         Arquitectura – três ordens: dórica, jónica, coríntia

·         Escultura – naturalidade, movimento, serenidade

·         Pintura – cenas mitológicas, pintura nos vasos

Romanos

Situação geográfica

Roma situa-se na Península itálica junto ao Rio Tibre

Expansão Romana

Factores de integração dos povos dominados: o exército, a administração, a língua, o direito.

Romanização – influência da civilização romana sobre os povos dominados.

Actividades económicas

·         Indústria artesanal: cerâmica, produtos de luxo, extracção mineira

·         Agricultura: cultivo de cerais, azeite, vinha e criação de gado

Sociedade Romana

·         Ordem senatorial: senadores – ocupavam cargos administrativos

·         Ordem equestre: cavaleiros – dedicavam-se à administração do império, negócios

·         Plebe: urbana – pequenos comerciantes, rural – camponeses e pop.

·         Libertos: antigos escravos

·         Escravos

7ºAno

Poder Imperial

Regime político: Republica, Império

Poderes do Imperador: direito de veto, comandante dos exércitos, sacerdote supremo, controlo da administração, cunhar moeda

Decisões do imperador: militares, legislativas, religiosas

Arquitectura Romana

Características: monumental, carácter prático || Influências: Etruscos e Gregos || Elementos inovadores: Arco de volta perfeita, abóbada, cúpula || Construções: Aquedutos, pontes, templos.

8ºAno

O comércio à escala mundial

Rotas do comércio Internacional

·         Rota do Cabo – ligava a costa ocidental africana e a costa oriental

·         Rota Triangular – ligava a Europa, África e América

Novos produtos do quotidiano

·         Europa – produtos manufacturados,

·         Ásia – perfumes, especiarias, porcelanas e sedas

·         África – ouro, escravos, marfim, malagueta

·         América – açúcar, madeiras ouro, prata

Motivações portuguesas para a expansão

·         Clero – alargamento da fé

·         Nobreza – novos cargos militares

·         Classes populares – novas ocupações e terras de cultivo

·         Burguesia – procura de cereais, especiarias, açúcar, plantas tintureiras e escravos

Interesse dos Portugueses na cidade de Ceuta

É uma cidade muito rica e as principais rotas do comercio passam por lá e tinha ma excelente localização geográfica que permitia partir para novas descobertas.

Navegação dos Antigos e dos Portugueses

Os antigos não tinham muitos conhecimentos dos tipos de navegação, enquanto os Portugueses usavam o astrolábio, o anel náutico, a balestilha, o quadrante e usam a caravela(permite bolinar)

Espanhóis e Portugueses na América

·         Espanhóis – América central e do sul, Filipinas

·         Portugueses – Brasil, norte de África, Angola, Moçambique, Índia, Malaca

Renascimento

Movimento de renovação que se inspira na antiguidade clássica (Grécia, Roma)

Itália o berço do Renascimento

Cidades autónomas enriquecidas(Florença, Génova, Veneza), senhores e burgueses ricos, abundância de ruínas e obras de arte greco-romanas, presença de intelectuais e artistas bizantinos e o mecenato

Características do Renascimento

·         Humanismo – valorização do homem

·         Naturalismo – conhecimento através da observação e experiencia

·         Classicismo – inspiração nos modelos clássicos

Estilo Manuelino

Cordas, folhas, redes, conchas, corais, troncos, cruz de Cristo, esfera armilar, escudo real

Difusão do humanismo

Publicação de obras, contactos entre os intelectuais, acção das escolas e universidades, a imprensa(maior difusão das obras literárias). Humanistas: Maquiavel, Castiglione, Rabelais

Humanismo – movimento literário que fez ressurgir as letras greco-romanas.

Crise da Igreja católica

Devido a:

Perda de prestígio de Roma, vida luxuosa dos papas e clero em geral, compra de cargos eclesiásticos, incapacidade do Papado em tomar medidas urgentes, rivalidade entre os senhores do clero, instabilidade e medo, denúncias de abusos pelos intelectuais e humanistas

Martinho Lutero

 vai elaborar as 95 teses contra as indulgências

 Igrejas protestantes

·         Luteranismo – a salvação alcança-se pela fé

·         Calvinismo – a salvação do homem está predestinada por Deus

·         Anglicanismo – O chefe supremo da Igreja é o rei

Reacção da católica

Medidas para combater as ideias protestantes:

·         Convocação do Concilio de Trento

·         Reforço do Tribunal da Inquisição

·         Criação do Índex

Realizado por : Rui Neves  9º C

Escola Secundária de Sampaio